二、養(yǎng)成習(xí)慣，落實(shí)校園細(xì)節(jié)環(huán)境育人功能

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　　與學(xué)校食堂“五常法”管理同步，自2008年開(kāi)始，溫嶺市對(duì)學(xué)校公共場(chǎng)所實(shí)施“常組織、常整頓、常清潔、常規(guī)范、常自律”管理辦法。各校都制訂配套規(guī)章制度，劃分責(zé)任區(qū)，明確廁所等公共區(qū)域管理人員分工、崗位職責(zé)、工作任務(wù)。學(xué)校后勤部門(mén)每日對(duì)責(zé)任區(qū)和責(zé)任人進(jìn)行檢查，及時(shí)反饋并進(jìn)行培訓(xùn)教育，做到公共廁所及時(shí)沖洗，保證地面干凈，坑位亮潔。各中小學(xué)同時(shí)將學(xué)生如廁習(xí)慣養(yǎng)成教育作為學(xué)校行為規(guī)范教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育的重點(diǎn)。將廁所衛(wèi)生宣傳教育與學(xué)校日常管理相結(jié)合，充分利用主題班會(huì)、板報(bào)、宣傳欄、張貼衛(wèi)生宣傳小知識(shí)等形式，抓好廁所衛(wèi)生工作，激發(fā)學(xué)生保護(hù)和節(jié)約公共財(cái)物的意識(shí)，著重引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明如廁的好習(xí)慣。如三星幼兒園的教師們充分利用盥洗室內(nèi)的地面、墻面，張貼蘊(yùn)含教育含義的小圖示，提升幼兒自理能力。在不銹鋼小便池前的地上布置“小腳丫”貼，提示幼兒按序排隊(duì)，耐心等待，幫助其養(yǎng)成有序如廁的好習(xí)慣。在每一個(gè)蹲位處墻面張貼“如廁流程圖”，洗手區(qū)墻面張貼“洗手流程圖”，以便幼兒參照，減輕教師反復(fù)講解強(qiáng)調(diào)的重復(fù)勞動(dòng)。另外，有效利用幼兒創(chuàng)作的各類藝術(shù)作品，合理裝飾盥洗室，對(duì)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣的形成起到潛移默化的作用。

　　三、美化環(huán)境，提升校園文化整體水平

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　　校園環(huán)境文化是該市近兩年的教育重點(diǎn)工作。每年，溫嶺市在全市中小學(xué)組織開(kāi)展“美麗校園”創(chuàng)建活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)校創(chuàng)設(shè)整體布局和諧、綠化美化得體、文化氣息濃厚、衛(wèi)生干凈整潔、具有時(shí)代特征的校園環(huán)境氛圍。隨著學(xué)校整體環(huán)境現(xiàn)代化進(jìn)程的深入，廁所不單是生理代謝的場(chǎng)所，而更是兼有審美、文化等多側(cè)面體現(xiàn)校園文明和師生素質(zhì)的重要標(biāo)志之一。大多學(xué)校對(duì)廁所都進(jìn)行了內(nèi)部的文化布置。除了“前進(jìn)一小步，文明一大步”“洗手間的文明，是你素質(zhì)的寫(xiě)照”等直接宣傳廁所文明的內(nèi)容外，有些還在廁所的墻壁上懸掛經(jīng)典名畫(huà)名言等具有教育意義的作品。如2017年暑假，三星小學(xué)投入40萬(wàn)元，改造了教學(xué)樓各層的學(xué)生廁所;箬橫鎮(zhèn)中學(xué)等多所學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文明如廁教育，在廁所內(nèi)張貼醒目宣傳標(biāo)語(yǔ)，在通往廁所的樓道墻壁上懸掛名人畫(huà)像、名言警句等?！皽貛X教育”微信公眾號(hào)于12月5日以“你用美麗詩(shī)化了文明——三星小學(xué)的‘廁所革命’”為題推介了該校的廁所革命，僅一天時(shí)間，閱讀量已達(dá)3725人次，點(diǎn)贊數(shù)140人次，分享185人次，留言25條。